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Com o Método Park, a gramática só é abordada depois que o aluno já fala, o que dá autoconfiança para aprender com naturalidade e liberdade para
você ser você mesmo em qualquer lugar do mundo.
Processos do Método Park garantem que todo tempo de aula seja utilizado para a aquisição de novos vocabulários com a leitura e escrita sendo pondo em prática no paralelo.
A gramática é abordada depois que o aluno já fala, garantindo autoconfiança para a prática oral. Vamos, então, desracionalizando o processo, trazendo naturalidade para o crescimento do aluno no novo idioma.
Para entender a evolução natural da comunicação, vamos nos lembrar de como nos desenvolvemos na nossa língua materna:
1 a 3 anos: Nos primeiros anos aprendemos a falar.
5 a 6 anos: Só a partir dos 5 ou 6 anos aprendemos a ler e a escrever.
11 a 12 anos: E só por volta dos 11 ou12anosestudamos gramática.
Associação do vocabulário ensinado à vida do aluno. O aluno fala como novo vocabulário expressando os fatos reais de sua própria vida.
Então, não utilizamos personagens fictícios em nossas aulas: os fatos reais da vida do aluno é que fazem sentido nas perguntas, respostas e situações estabelecidas em sala de aula.
As pessoas não querem falar dequalquer maneira, querem seexpressar como em sua língua materna.
Vivemos em um mundo dinâmico, que pede qualidade e agilidade sempre, por isso é preciso estar preparado.
Este é a principal motivação e razão pela qual escolhemos os passos que damos rumo ao nosso futuro.
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